Conclusión Bloque III

Es el último bloque de la asignatura y trata sobre  el concepto de educador, sobre la escuela como institución educativa y sobre los dos tipos de educación a formal y e informal.
La teoría de este bloque me parece muy interesante, ya que trata también temas históricos ( cuando habla del origen de las escuelas) y no he tenido complicaciones a la hora de entender los conceptos.

La actividad de investigar sobre artículos en los que se definen el rol del profesor del siglo XXI y el trabajo en grupo de representar en un folio,sin duda fue la actividad que más me gusto. Ya que me interesa mucho saber como se ve el papel del profesor a día de hoy, y más sabiendo todos los problemas sociales que hay y no favorecen nada a la educación.

Al ser la conclusión de este bloque finalizo, todo lo relacionado con los contenidos en el blog, aunque pueda seguir escribiendo sobre temas de educación que me interesen.

Magister

Después de buscar y analizar el artículo del rol del profesor del siglo XXI, tuvimos que hacer un ejercicio en grupo.

Primero tuvimos que crear un grupo de seis personas con compañeros de clase. La actividad tenía dos partes, la primera poner en común características que resaltemos de profesores que nos marcaron anteriormente, y  la segunda parte las características que hayamos visto en nuestro artículo del rol de profesor del siglo XXI.

Estas características de ambos temas, debíamos representarlos en un folio, y nosotras decidimos hacer un dibujo de cada ejercicio.

En esta representación, nosotras reflejamos las características que nos marcaron nuestros profesores, y lo relacionamos para crear como sería el profesor ideal.

 Y por último, en esta representación, plasmamos las características que encontramos cada una en nuestro artículo del profesor del siglo XXI.

En el dibujo mostramos algunas características como: fomentar las artes y la música, ser pacíficos con un ambiente agradable, organizados, que fomenten los trabajos grupales y la integración de todos los alumnos, que se adapten a cualquier situación (camaleón), que mantengan la calma cuando un alumno suspenda y para ello enseñar que una nota no lo es todo, dándole importancia al esfuerzo y al trabajo…

Esta actividad me gustó bastante, ya que luego cada grupo explicó al resto cada trabajo, argumentando los dibujos que realizamos.

Rol del profesor del Siglo XXI

Mi artículo sobre el rol del maestro en el siglo veintiuno, lo he encontrado en la revista “La Nación”.

He encontrado multitud de características, pero las que más me han llamado la atención y considero más importantes, son las siguientes:

-        -  Los profesores de hoy en día, actúan a veces como psicólogos (a veces se encuentran a niños con circunstancias difíciles, como por ejemplo niños que se duermen en clase porque trabajaban por la noche).

-            - Profesor como figura de autoridad y contención.

-           -  Compromiso, preocupación ( un buen docente acompaña y enseña para la vida)

-        -  Pasión. Educar no es solo enseñar, sino lograr que el estudiante aprenda, si no hay pasión puede ser docente pero no maestro.

Pienso que los profesores tienen un gran papel para sus alumnos, ya que aunque los niños tengan problemas en casa, siguen siendo niños y por ello necesitan ayuda. Muchos profesores incluso actúan como padres y amigos de sus alumnos, ya que pasan mucho tiempo con ellos es necesario que los alumnos estén bien, motivados y con ganas de aprender.

Siento que tengo muchas de las características que en el artículo se muestran, ya que me gusta ayudar, tengo una pasión y vivo al 100% lo que estoy estudiando, ya que me encanta la educación, además tengo ganas de trabajar, compromiso y preocupación. Quizás lo que más me falte sea autoridad, ya que me considero una persona bastante “blanda” con los niños.

Por último, resaltar  que en el rol del maestro del siglo veintiuno tiene un gran papel las nuevas tecnologías. A día de hoy, los avances tecnológicos nos ayudan a la incorporación de conocimientos y a la facilidad para obtener información. Por ello en el aula, comienzan a acercar estas tecnologías para familiarizarlas con los alumnos.

Día del valor 22/12/2016

El último día de clase antes de las vacaciones de navidad, el jueves 22 de diciembre, celebramos el día del valor.
La actividad se realizó en un pasillo bastante largo cerca de la zona de mesas para comer, y al lado del Aula Magna. Allí nos reunimos dos clases, la clase de 1ºB de educación primaria, y la mía, 1ºD de educación primaria y doble grado.

Estando ya todos los alumnos participantes, varios alumnos se encargaron de presentar las funciones que se iban a representar, tantos cuentos como canciones.
Estaba bastante nerviosa, ya que soy bastante vergonzosa, y más si es para cantar.
Nos dijeron que eramos el tercer grupo, y me relaje un poco, pero falto el primer grupo, y el segundo tuvo problemas de sonido, por lo que al final fuimos el primer grupo en actuar.

Mi grupo estaba formado por : Marta, Lucia, Elena, María y Nuria ; interpretamos la canción " abre tus ojos", esta canción nos la enseñaron unas compañeras de segundo, ya que tuvimos problemas con la canción que habíamos pensado al principio( Adelante).
Durante la actuación, disfrute muchísimo y me sentí muy cómoda. Después estuvimos viendo todas las demás actuaciones, donde participamos, bailando y cantando.

Hablando un poco más de la canción de mi grupo, habla sobre los valores de amor, amistad, solidaridad, compañerismo y sinceridad. Es una canción muy alegre y rítmica. De hecho hicimos un pequeño baile que representaba la canción.



Creo que no hay mejor manera de acabar este semestre antes de las vacaciones de navidad, me llevo un gran recuerdo.

Me lo pasé genial, y disfrute un montón. La vergüenza del principio desapareció.

Conclusión Bloque II

Y poco a poco ha ido pasando el tiempo, y sin darme cuenta hemos terminado el segundo bloque temático.

Éste, trata sobre los valores, y personalmente me ha gustado mucho, las clases me han parecido muy interesantes y entretenidas. Hemos realizado dos ejercicios en los cuales hemos participado toda la clase: un juicio de valor y en un dilema moral. Ambos nos han servido para conocernos más a nosotros mismos,y sobre todo para saber cuales son nuestros valores a los que les otorgamos mas importancia.

Además en este bloque, he estado mas tranquila con todo el tema de la huella de aprendizaje, y he logrado entender la metodología de las clases a la perfección.

En conclusión he estado muy a gusto en clase, y siento que cada día he aprendido un poquito más y reconozco haberme conocido más.

Análisis fuente fiable

He escogido la siguiente fuente fiable a boleo sin saber de qué iba, y me he llevado una grata sorpresa… el título de la fuente es: ¿Educamos En Prejuicios O Educamos En Valores? Y ha sido escrito por  Virginia García-Lago.
Creo que el título ya deja muy claro sobre lo que habla, y es un tema a reflexionar, ya que es muy importante la educación, de ella nace la sociedad.Nos empieza introduciendo sobre el tema que va a tratar, la visión incorrecta que tenemos actualmente sobre la vida y el mundo, y esta visión se debe , en cierto modo a la cultura popular, que todo niño recibe desde que es pequeño en la literatura, como por ejemplo en los cuentos y películas. Es decir, las historias son tan idílicas, que creemos ser superhéroes o princesas, creemos también que realmente no existen problemas, y que la vida es maravillosa. Detrás de esto, se encuentran una serie de valores, prejuicios y estereotipos que nos hacen pensar de esta manera tan incierta. Ya sea de forma consciente o inconsciente, todo lo que contacta con nosotros tiene una repercusión en nuestra forma de pensar.

Todo esto, lo explica en dos cuentos clásicos para poder entenderlo mejor: La Cenicienta y El Jorobado de Notre Dame.

Pero antes de llegar a la esencia de estos dos clásicos, nos habla sobre el significado de prejuicios y valores, sobre los estereotipos que existen a día de hoy, y que perturban a la sociedad. Además nos explica como los niños actualmente obtienen prejuicios desde que son pequeños, con tan solo escuchar a sus padres o cercanos, o con cualquier medio audiovisual ya son capaces de discriminar porque son personas de otra raza. Es triste, pero cierto, ya que un niño con tan solo dos años ya es capaz de percibir diferencias raciales, y entre los cuatro y seis años suelen adoptar comportamientos estereotipados en cuanto a razas, y el rechazo a niños de diferente raza o problema físico.

Por si fuera poco, nos pasamos toda la vida pensando que nuestra vida va a ser como una película, que las chicas encontraremos a nuestro príncipe azul, y que los hombres encontraran a esa mujer perfecta, obediente y hermosa que todos los cuentos reflejan. Sin darnos cuenta, que estos estereotipos que marcan las películas solo provocan una víctima más cada día por maltrato de género, ya que estamos en una sociedad machista.

 Llegando a las películas, la autora crítica los mensajes que realmente hay y que no somos capaces de captar; los causantes de que en esta sociedad halla multitud de problemas.

En el cuento de la Cenicienta, nos hace ver que para ser una chica  perfecta (princesa) tienes que ser hermosa, rubia, con el pelo largo, ser trabajadora, obediente y si cumples estos requisitos obtendrás como premio a tu príncipe azul. Por lo contrario, en el papel de las hermanastras, son malas y feas, y por esta misma razón serán castigadas sin encontrar el amor de su vida. Viendo el papel del príncipe, busca a una chica que sea buena esposa y futura madre de sus hijos, el hombre es educado para respetar, temer o admirar a otro hombre, pero a una mujer verla como un instrumento de placer, objeto de exhibición y reproductora de la especie, la relación se basa en la admiración y deseo sexual, eso explica la autora.

 En cuanto al cuento del Jorobado de Notre Dame, se percibe un sentimiento de racismo por la etnia gitana durante toda la historia, además al protagonista, por tener deformidades físicas y no ser atractivo, se le utiliza como objeto de burla y jamás podrá encontrar el amor.

Y aunque parezca que no, se vuelve a recalcar, la superioridad del hombre atractivo que consigue a cualquier mujer frente al desamor que el protagonista acepta por su físico, la discriminación por ser de otra raza, y la marginación por tener problemas físicos.

Por último la autora nos cuenta como deberíamos educar en valores a los niños, ya que es el futuro de la sociedad.

Mi punto de vista sobre este tema, es que tiene mucha razón en muchos aspectos. Como chica que soy, desde pequeña he visto gestos machistas, y siempre he querido tener una vida como las princesas, porque es lo que veía en películas. Pero a medida que van pasando sucesos  y los años, te das cuenta de que la realidad no es así, que hay cosas malas y también buenas, y que en la vida se sufre. En cuanto al tema del machismo, es algo que realmente me preocupa mucho, ya que multitud de mujeres mueren al año en manos de sus maridos, multitud de chicas andan de noche por las calles pasando miedo por si algún hombre las dice algo, muchas chicas que sufren trastornos alimenticios por culpa de los estereotipos que existen de chica perfecta, muchos chicos que sufren discriminación por que quieran estar con otro hombre, cantidad de personas que sufren discriminación por algún retraso físico o mental , y personas que sufren marginación por ser de otra raza. Son temas que cada día encontramos en las noticias, con datos realmente preocupantes.

Pienso que la sociedad debería tener una mente más abierta, que la gente acepte los gustos ajenos, y que sobre todo se acepte a si mismo sin importar los estereotipos. Así como educar a los niños en valores que expresen igualdad y solidaridad, y aceptación a lo distinto. Esta sociedad se define por consumismo, por quien es más perfecto, quien tiene más, quien es más fuerte, sin darnos cuenta de la cantidad de daño que se puede hacer. Me parece muy triste que haya gente que pierda la vida en manos de una persona que supuestamente le quiere, y todo por creer en los cuentos de hadas que nos enseñan de pequeñas, también me da pena la educación machista que bajo mi opinión es un pensamiento atrasado, y que en pleno siglo veintiuno halla personas que piensen de las mujeres como objetos sexuales o simplemente como amas de casa me parece muy triste.

La sociedad se tiene, mejor dicho, se debe concienciar sobre estos problemas que surgen día tras día, no permitir que el mundo se mueva por el interés, el odio, el miedo, sino por fuerza, compañerismo, aceptación, solidaridad y sobre todo amor, mucho amor.

 

Canción con valores

Título: “ We are the world 25 For Haiti”

Autor: Varios cantantes

Objetivo (educar el valor de…): igualdad, solidaridad

Tiempo: 8:32 min

Material: la voz

Nº de personas: cantantes que se unen para solidarizarse con Haití, tras una catástrofe natural ocurrida en 2010 

He escogido esta canción porque me gusta mucho, me parece que es muy solidaria e inculca la igualdad de todo el mundo y sobre todo con los niños. Además el hecho de que se juntaran multitud de cantantes famosos para homenajear esta canción por la desgracia que sufrió Haití, ya me parece conmemorable. Aparecen grandes celebrities, además adjuntan a Michael Jackson, tras su muerte, y es uno de mis cantantes favoritos.

Jones, Richie, Jean, Phillips  y Tortorici. (2010,febrero 12) We are the world.Youtube. Video recuperado de :

https://www.youtube.com/watch?v=Glny4jSciVI