Corresponsales 25/10/2016

La noticia de Laura, explica un nuevo método utilizado en clases de Carolina del Norte, que consiste en unos pedales debajo de la mesa y así los niños pedalean mientras dan clase; de esta manera se han obtenido mejores resultados. Es una forma para que los niños estén en movimiento, pero bajo mi punto de vista me parece una distracción.

Eva nos cuenta la noticia reciente de una niña en un colegio de las Palmas que ha sufrido una paliza en el recreo con un desprendimiento de riñón. Esta noticia nos hace reflexionar sobre realmente como afecta el bullying. Las medidas son realmente penosas, ya que no se aplica absolutamente nada a los 10 niños que han pegado a la niña. Lo sorprendente de todo esto es la presencia de dos profesores durante el patio en el que agredieron a la niña.

Esta noticia me hace mucho pensar, y siento pena por todos aquellos niños que sufren abusos día tras día.  Y también siento rabia por las pocas medidas que hay en cuanto a este tema.

21 de octubre, Test

El viernes 21 de octubre, hicimos una especie de juego con un fin educativo. Dividimos la clase en dos grupos, el grupo A y el B. Cada grupo estaba formado por tríos. La profesora, repartía a los tres primeros alumnos una hoja, en la cual tenía que leer instrucciones, y ver una imagen, y cuando ella dijera pasar la hoja al siguiente trío. Cuando los dos grupos vimos cada hoja que nos pasó, realizamos un ejercicio,que consistía en responder si o no, sobre qué elementos había en esa misma hoja( había una hoja para cada grupo).
Resolviendo al momento nuestras respuestas nos dimos cuenta de que las respuestas de el grupo A y el grupo B eran totalmente opuestas, siendo la misma imagen. ¿ Cómo podía ser que la misma imagen fuera interpretada de distinta manera? La aclaración sobre esto, es las instrucciones, en una de ellas ponía que observamos la foca y el domador, y en la otra la pareja bailando.
Este es un claro ejemplo de instruir.

Mi reflexión acerca este tema, es la manipulación que hacen sobre nosotros, como cambia nuestra perspectiva según las instrucciones que nos dan, y este ejercicio se puede llevar ala vida real, donde los medios de comunicación manipulan la información de tal manera para que nosotros pensemos de la forma que ellos gusten.

Ejercicio educar, etimología y campo semántico 14 y 21 de octubre

El 14 de octubre, nuestra tarea fue buscar el significado de " educar" , su etimología y su campo semántico. Este ejercicio teníamos que estudiarlo, y prepararlo para el viernes 21 de octubre.

Mi definición de educar es : Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.‎

En cuanto al significado etimológico, encontramos educare y educere:

-Educare: (formar, instruir)
Proceso unidireccional de información externa que el docente impone al discente por medio de una clase magistral.

-Educere:(guiar, conducir)
Asimilación y comprensión de conocimientos y métodos con la finalidad de realizar un posterior trabajo de manera totalmente autónoma.

Además, tenemos la misión de diferenciar los siguientes términos:

-Enseñar: Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.

-Adiestrar: Amaestrar, domar a un animal. Enseñar, instruir.

-Adoctrinar: Inculcar a alguien determinadas ideas o creencias.

-Instruir: Comunicar sistemáticamente ideas, conocimientos o doctrinas. Dar a conocer a alguien el estado de algo, informarle de ello, o comunicarle avisos o reglas de conducta. Sinónimos: enseñar, doctrinar.

-Condicionar: Influir de manera importante en el comportamiento de alguien o en el desarrollo de algo.

-Manipular: Intervenir con medios hábiles con distorsión de la verdad o la justicia, y al servicio de intereses particulares.


Recogido de www.rae.es

Corresponsales 18/10/2016

 

Hoy, 18 de Octubre, han salido tres corresponsales mañaneros a compartir su noticia con la clase. La noticia que más me ha gustado ha sido la de mi compañero Carlos. Su noticia trata sobre la universidad de Standfort, y los diferentes padres que hay. Me ha llamado la atención porque muchas veces estamos obsesionados con pasar más horas estudiando, y así poder llegar a nuestra meta; y este pensamiento esta demostrado en la noticia de mi compañero que no es del todo bueno. Muchos errores que se cometen, se producen cuando nuestros padres nos exigen y tienen una obsesión con los deberes y con los extras ;muchas veces esta obsesión es porque los propios padres no llegaron a alcanzar su sueño, y exigen de esta manera a sus hijos para que puedan llegar a lo que ellos no pudieron. Y eso, obviamente no es bueno para el niño, ya que tiene que tener total libertad para poder elegir lo que quieren estudiar.

Me ha hecho reflexionar, porque no podemos obligar a nadie a estudiar lo que nosotros mismo queremos, al igual que a nosotros no nos gusta que nadie elija por nosotros y menos si se habla de nuestro futuro.

Las otras dos noticias, trataban sobre una mochila solidaria para niños y el dinero recaudado es para ellos en becas con valor de 3000€ . Y la otra noticia sobre la diferencias de salarios de profesores que hay, algunos que están valorados según el rendimiento de sus alumnos, y esta estudiado que los profesores españoles son los que peor pagados están, y los que tienen un sistema antiguo en educación

El niño salvaje

El 18 de Octubre vimos en clase la película "El niño salvaje" , personalmente me pareció muy interesante, y me gustó bastante.

La película cuenta la historia de un niño de unos 11 años de edad, que es encontrado en el campo totalmente desnudo, sin saber hablar, alimentándose de semillas y sin saber andar sobre los dos pies. El pueblo asombrado por este encuentro, deciden mandar al niño a una especie de colegio interno de sordos-mudos. Desde el momento en el que se supo la noticia, el médico pedagogo Jean Itard, se sintió interesado y decidió acoger a este niño a su casa e intentar educarle, ya que en el colegio que le habían metido sufría acoso por ser distinto a los demás. Jean Itard, junto a su ama de llaves, intentaron enseñar a el niño a andar, hablar, escribir y poder relacionar objetos con sus nombres...pero fue realmente complicado. Le llamaron Víctor, ya que el sonido que escuchaba con mas claridad era el de la "O".

Durante nueve meses, Víctor aprendió a andar sobre dos piernas, a relacionar objetos con sus nombres, y a pronunciar algunos sonidos, además lloró por primera vez( debido a los castigos que le ponía el médico). Pero el esfuerzo de Jean Itard y de su ama de llaves, no sirvió de mucho, y que Víctor al pasar sus primeros años de vida en un ambiente sin relación con otras personas, no podía adquirir esas capacidades.

 


La valoración para mi sobre esta película, como ya he dicho antes, me ha parecido muy interesante, y he aprendido bastantes cosas. Esta muy relacionado con el ámbito educativo, ya que Jean Itard intenta educar y enseñar durante 9 meses a una persona que ha pasado sus años de máxima capacidad de adquisición sin ningún tipo relación con ninguna persona. Y que por mucho tiempo que dediques a enseñar a alguien de cero, no podrás del todo, aunque tengamos plasticidad, si nunca has estado en contacto con la sociedad el proceso educativo es bastante difícil. La película me ha hecho despertar sentimientos, como ternura( el médico y el ama de llaves, dan todo de ellos para poder conseguir su objetivo), tristeza ( por Víctor, porque supuestamente le abandonan y ya no puede relacionarse) y sobretodo amor por la educación( las ganas del doctor durante nueve meses sin dejar de intentarlo para poder educar a Víctor e introducirle en a sociedad).

Corresponsales 11/10/2016

Este martes, comenzamos la clase con un ejercicio nuevo llamado: "los corresponsales de los buenos días" , esta actividad consiste, en que todos los días cuando tenemos clase a primer ahora, tres alumnos salen a la pizarra y comparten una noticia que tenga que ver con la educación. El 11 de Octubre, fue la primera sesión, y me ofrecí voluntaria. Expuse una noticia que me pareció muy interesante, y que es algo de lo que no se habla habitualmente. 

La noticia que escogí pertenece al periódico "El mundo" , y se llama " Contra la soledad del gitano que estudia " publicado el 4 de Octubre. Trata sobre un grupo de universitarios gitanos, que deciden crear una entidad para poder ayudar y apoyar a estudiantes de su misma comunidad. Además nos cuentan  varias historias sobre como ellos mismos han vivido su trayecto durante sus años académicos y sobre como han sufrido desprecios de sus propios profesores.

Con este ejercicio he aprendido dos cosas:

1. Como personas de distintas etnias sufren marginación y distinciones

2. He aprendido a ofrecerme voluntaria a la actividad , y así perder un poco la timidez que a veces me impide expresarme en público

Dos compañeros, también expusieron una noticia, una sobre el acoso escolar, y otra sobre una nota que escribió un niño diciendo que era el alcalde para no ir al colegio. He aprendido también sobre esas noticias. 

¿ Qué es educar? 11/10/2016

El día 11 de Octubre, hicimos una actividad llamada " Brainstormig" o lluvia de ideas, que consiste en decir un tema, en este caso " Educar" y toda la clase, en orden decir lo primero que nos viniese la cabeza.

Esta técnica es muy utilizada en campañas publicitarias, además tiene varias características que nosotros mismos vimos en clase, como :

-Teoría grupal, es un trabajo en grupo.

-Todo es válido,no hay censura.

- Técnica participación, ya que todo el mundo puede participar y así colectar distintas ideas.

-Multitud de ideas.

- Filtro , después de la recoleta de ideas, nos podemos de acuerdo y elegimos ideas clave o comunes.

- Demora del juicio, esperamos un tiempo y volver a los resultados y consultamos los cambios.

Después de saber en que consiste esta técnica, comenzamos a decir ideas, y así quedó la pizarra:

Al acabar, nuestra misión era elegir 5 palabras escritas en la pizarra y con ellas formar una definición de "educar". Yo elegí las siguientes palabras: enseñar valores, padres, colegio, cambiar sociedad y transmitir.

La definición que yo misma creé fue: " Educar es enseñar y transmitir valores a la sociedad y los principales agentes son el colegio y los padres".